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Acad茅mica de Trabajo Social UVM particip贸 en encuentro internacional para presentar avances de investigaci贸n doctoral

Acad茅mica de Trabajo Social UVM particip贸 en encuentro internacional para presentar avances de investigaci贸n doctoral

Instancia se desarroll贸 en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina.

Vi帽a del Mar 28 de septiembre de 2023

La acad茅mica de la carrera de Trabajo Social UVM, profesora Sandra Rojas C谩ceres, particip贸 los d铆as 4 y 5 de septiembre en el encuentro internacional denominado 芦Debates te贸rico-epistemol贸gicos sobre la disciplina desde miradas cr铆ticas禄, organizado en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, encuentro en el que participaron estudiantes de doctorado y posdoctorado en Trabajo Social de dicha universidad, siendo un interesante espacio de intercambio de experiencias de investigaci贸n disciplinar.

La participaci贸n de la profesora Rojas se realiz贸 en el marco de sus estudios de Doctorado en Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata, donde present贸 la ponencia titulada 芦Fundamentos te贸ricos de la imagen y fotograf铆a social, reflexiones desde lo socio hist贸rico禄 en el Eje 芦A portes de las investigaciones doctorales a la producci贸n en Trabajo Social禄, en la cual participan doctorandos de Argentina, Uruguay, M茅xico, Ecuador y Chile. Comentaron el trabajo de la acad茅mica las doctoras Mar铆a Bonicatto, Paula Danel y Margarita Rozas Pagaza, destacando lo innovador y atractivo como aporte de la investigaci贸n al quehacer profesional.

La profesora Sandra Rojas manifest贸 que el trabajo presentado permiti贸 reflexionar sobre la vinculaci贸n de la imagen y la fotograf铆a social con el desarrollo disciplinar del trabajo social tanto en la investigaci贸n como la intervenci贸n en lo social. As铆 mismo, ha permitido la retroalimentaci贸n desde la mirada de investigaciones desde otros contextos disciplinares lo que se posibilit贸 por la participaci贸n de colegas de Argentina, Uruguay, M茅xico y Ecuador. Lo que, adem谩s, permite fortalecer las redes de colaboraci贸n disciplinar.

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