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La Direcci贸n de Investigaci贸n y Postgrado, y el Programa de Calidad Institucional de la Universidad Vi帽a del Mar (UVM), han organizado un taller para el viernes 19 de julio, en la sala 265 del Campus Rodelillo, que tiene como principales objetivos: conocer los criterios que establece la Comisi贸n Nacional de Acreditaci贸n (CNA), para acreditar programas de postgrado, en particular, mag铆steres profesionales, y como segundo fin, completar por cada mag铆ster, tres criterios de esa evaluaci贸n, en un trabajo que desarrollar谩 el director del programa, un profesor n煤cleo y la direcci贸n de escuela.
Los criterios a abordar en esta oportunidad, son de car谩cter exclusivamente acad茅mico, entre los que se encuentran:
El taller estar谩 a cargo de la Dra. Pamela Mart铆nez Andunce, quien es Educadora de P谩rvulos, Licenciada en Educaci贸n, Mag铆ster en Administraci贸n Educacional, Mag铆ster en Pedagog铆a Universitaria y Doctora en Educaci贸n. Actualmente se desempe帽a como profesional de Autoevaluaci贸n y Calidad perteneciente a la Vicerrector铆a Acad茅mica de la Universidad T茅cnica Federico Santa Mar铆a, en Casa Central, Campus y Sedes. Cumple funciones de asesor铆a en el desarrollo de procesos de autoevaluaci贸n, seguimiento de planes de mejora con la mirada integral de la mejora continua en pre y postgrado, tanto en doctorados como en mag铆ster. Del mismo modo, realiza acompa帽amiento en procesos de Autoevaluaci贸n Internacional, de la Asociaci贸n Universitaria Iberoamericana de postgrado (AUIP), reconocimiento a la Calidad de Postgrado, y forma parte del registro de pares evaluadores CNA en 谩rea de educaci贸n, siendo evaluadora de procesos de acreditaci贸n en distintas agencias. Destac贸 su experiencia en procesos de formaci贸n inicial docente en universidades p煤blicas y privadas de la Regi贸n de Valpara铆so, durante los 煤ltimos 15 a帽os.
El taller ser谩 presidido por las m谩ximas autoridades del ente universitario, el Rector, Carlos Isaac P谩lyi y el Vicerrector Acad茅mico, Eduardo Gonz谩lez. Asimismo, el Director de Investigaci贸n y Postgrado, Dr. Jos茅 Rivera Soto, har谩 una breve introducci贸n a los desaf铆os que enfrentamos en v铆speras del cambio en la acreditaci贸n de las instituciones universitarias, comenzando a incluir, con car谩cter de obligatoriedad, adem谩s de gesti贸n instituci贸n y docencia de pregrado, docencia de postgrado y vinculaci贸n con el medio.